لوگو پرسان پرسان
ثبت نام
راهنما
دانلود اپلیکیشن

علوم و فنون ادبی دهم -

درس 4 علوم و فنون ادبی دهم

بازگشت
تصویر پروفایل
امیر لاشاری

علوم و فنون ادبی دهم. درس 4 علوم و فنون ادبی دهم

لطفا همین الان سوالاتش رو کامل بفرستید لازم دارم

جواب ها

امیر
Nosfrato ‌‌‌

علوم و فنون ادبی دهم

بفرماید:)خود ارزیابی صفحه 45و46 معرکه یادت نره⚡ ۱ -چرا به زبان فارسی نو، “فارسی دری” هم گفته می شود؟ پاسخ: زیرا زبان فارسی نو ،زبان درباری ساسانیان ،زبان اداری ،زبان محاوره و مکاتبات دولتی بوده است. 2 نمودار زیر را با توجه به آموزههای درس کامل کنید. خود ارزیابی صفحه ۴۵ و ۴۶ درس چهارم علوم و فنون ادبی دهم ۳ -عوامل رشد و گسترش زبان و ادب پارسی در این دوره زمانی (قرن های چهارم و پنجم هجری ) را بنویسید. پاسخ: الف) روی کار آمدن دولت سامانی در آغاز این دوره موجب رواج سنت های فرهنگی کهن ایرانی و رشد و شکوفایی نظم و نثر فارسی شد. ب) بعضی از امیران سامانی، به شاعران و نویسندگان ایرانی توجه کردند و سبب گسترش فرهنگ و زبان ایرانی شدند. علاوه بر آنکه بعضی از آن امرا خود صاحب فضل بودند، مترجمان رانیز تشویق به ترجمه کتاب های گوناگون به نثر فارسی کردند و آثار ارزنده ای به زبان فارسی و عربی در این دوره نوشته شد. ج) غزنویان برای ماندگاری حکومت خود، ناچار به گسترش زبان فارسی شدند تا پایان سلطنت مسعود، به شاعران و نویسندگان توجه می کردند. ۴ -مهم ترین کتاب های نثر این دوره کدامند و چه تاثیری بر وضعیت عمومی زبان و ادب فارسی داشتند؟ پاسخ: نثر این دوره همانند شعر پارسی، رواج یافت، کتاب های گوناگون در این دوره به پارسی دری نوشته شد.نثر این دوره ساده و روان بود و بیشتر به موضوع های حماسی ،ملی و تاریخی توجه داشت. شاهنامه ی ابو منصوری . ، ترجمه تفسیر طبری، تاریخ بلعمی از مهمترین کتابهای نثر این دوره هستند. ۵ -درباره مضامین شعری این دوره توضیح دهید. پاسخ: بیشتر به واقعیت بیرونی توجه داشتند و مفاهیم ذهنی آنها از قلمرو تعالیم کلی اخلاقی فراتر نمی رفت. داستان سرایی و قصه پردازی و آوردن حکایت و مثل ها نیز در شعر این دوره آغاز شد رایج ترین انواع شعر فارسی در قرن چهارم و نیمه ی اول قرن پنجم حماسی، مدحی وغنایی بود حماسی با فردوسی به اوج رسید .شعر مدحی به پیروی از شعر عربی معمول گشت و شاعران با مدح پادشاهان جایگاه خود را پیدا کردند. شعر غنایی با رودکی و شهید بلخی استحکام یافت شعر تعلیمی هم در این دوره به وجود آمد ولی در دوره ی سلجوقیان به پختگی رسید .آوردن قطعه و موعظه از آغاز قرن چهارم معمول شد : کسایی مروزی و سپس ناصرخسرو قصیده ی کامل سرودند قلمرو شعر و نثر فارسی را در این دوره، روی نقشه نشان دهید هدف نقشه: دانش آموزان با توجه به میزان درک و دریافت خویش از آموزه های درس ،این فعالیت را باید انجام دهند ) .فایده ی این تمرینها تبدیل کردن سواد خوانداری و حافظه به سواد بصری است . این کار ، بر ژرفایی و تعمیق آموخته ها کمک می کند) ۶ -قلمرو شعر و نثر فارسی را در این دوره روی نقشه نشان دهید.خود ارزیابی صفحه ۴۵ و ۴۶ درس چهارم علوم و فنون ادبی دهم۱-در شمال ایران تا خوارزم ۲-در شمال شرقی، بخارا ، سمرقند و مرو تا مرز ترکستان ۳-در مشرق ایران ، افغانستان تا مرز پاکستان ۴-در جنوب شرقی تا سر حد هندوستان ۵-در شمال غربی ایران ، ارمنستان و گرجستان تا مرز کوه های قفقاز و روم شرق

0 نفر پسندیده اند .

0 نظر ارسال شده

سوالات مشابه

امیر لاشاری

درس 4 علوم و فنون ادبی دهم

سوالات متن لطفا

نمایش جواب
اعو ننن

درس 4 علوم و فنون ادبی دهم

سلام میشه در چهارم با همه سوالات واسم بفرستید معرکه میزنم

سلام میشه در چهارم با همه سوالات واسم بفرستید معرکه میزنم
جواب معرکه
نمایش جواب
لیست سوالات مشابه